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淮南文汇幼儿园2025秋学期教师公开课活动
3周前0程老师
为了促进教师专业化成长，进一步夯实教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，促进教师专业发展，提升幼儿园的整体保教水平。淮南文汇幼儿园于10月11日举行了“教”而有获，“研”而有得公开课观摩活动，充分发挥教师的专业引领作用，互学互助，取长补短，共同成长。 小三班 宋老师 科学 《认识图形宝宝》
活动目标：
1.在游戏情境中感知三角形、正方形和圆形的基本特征。
2.能够辨别和区分三种不同的图形。
3.喜欢数学活动，并能积极参与到活动中
小一班 赵老师 语言 《谁的脚印》
为了帮助小班幼儿认识基本图形，宋老师开展了科学活动《认识图形宝宝》。通过趣味游戏、动手操作，让宝贝们在玩中学，轻松认识圆形、方形、三角形。
活动目标：
1.观察画面内容，大胆用语言表达不同脚印的特征。
2.能够将脚印一一对应，并讲述特点。
3.体会故事中小姑娘＂疑惑一失望一惊喜＂的情感变化
带着"到底是谁在小女孩的花园留下了脚印呢？"的悬念，师幼共同阅读绘本画面，理解故事内容。随着阅读的深入，幼儿感知到了主人公的情感变化，同时戏剧性的结局也给幼儿带来了阅读的惊喜。
活动结束后，两位老师根据活动目标、活动重难点、活动过程进行自我评价与反思。听课老师从目标制定、亮点优点、师幼互动等方面进行深入探讨和点评，充分展现了老师们扎实的教学功底，更有效地促进全体教师的专业化发展。
通过这次公开课活动，老师们相互学习、共同进步，进一步提升了教育教学能力和教师专业素养，为今后更好地开展幼儿教育奠定了坚实基础。
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